Rexistros docentes realmente útiles e cales sobran

Os rexistros máis útiles son os que se actualizan con facilidade e teñen unha finalidade clara. Unha folla de asistencia, un seguimento de entrevistas, acordos de reunión e observacións relevantes do alumnado poden aforrar moito tempo cando chega unha avaliación ou unha titoría.

Tamén é práctico un control simple de instrumentos de avaliación: que se recolleu, cando e que falta por revisar. Non fai falta converter a axenda nunha aplicación de cualificacións. O detalle numérico pode estar noutro soporte; a axenda debe servir para non perder o fío.

Que adoita sobrar? Táboas enormes para datos que xa existen na plataforma do centro, listaxes que non se actualizan e modelos de observación tan longos que nunca se completan. Duplicar información aumenta o risco de erro e non mellora o seguimento.

Antes de engadir unha páxina, pregúntate: vou consultala dentro dun mes? Se a resposta é non, deixa ese espazo libre. A flexibilidade é unha das mellores características dunha boa axenda.